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学“经”悟“道”得“法”

新银河开户网址,澳门银河游戏网址,银河赌场网址,澳门银河娱乐网址 www.hrmsj.cn 作者:admin   点击:1387次数   发表于:16-12-25

    前言:走进衡中,才能谈得上对“衡中现象”的研究和思考,而不是停留在简单的批评或从众的赞扬。衡中学生精神之饱满、神情之乐观、理想之远大,令人称道。他们有个性展示的天地,有精神宣泄的渠道,有睡眠、运动、营养的基本保证,有吃苦耐劳、受挫折的心理预期,有家庭社会所给予的鼓励期盼,有竞争胜出的积极愿望。因此,衡中人有足够的自信应对质疑,有足够的底蕴迎接挑战。诚然,任何一所学校都不可能尽善尽美,模式也不可能全盘复制,善学者当假人之长,发乎于外,化之于心。 

  为了学先进取真经,助力高三年级复习备考,推进学??缭绞椒⒄?,12月14日,合肥三十五中分管德育、教学和教科研工作的顾晓惠副校长带领相关处室负责人、年级组长、高三班主任和科任教师一行30余人,辗转千余公里,对石家庄精英中学、衡水十三中、衡水中学等五所名校进行了为期三天的考察学习。 

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  一行人不顾长途劳累,怀着虔诚,带着问题,一下车就奔赴名??疾旃勰?,用积极的状态和汲取的眼光,参观校园,聆听报告,倾听介绍,观看亮点,深入教室、寝室、办公室、备课组、操场、学生活动区、文化走廊实地查看,与一线老师交流,和在校学生攀谈,近距离、全方位地了解认识这五所名校的先进理念、高考奇迹、激情的教育氛围、整洁的校园环境、精细的学校管理、优良的教风学风、积极健康的师生风貌、高效的课改模式和学校的创新发展态势。所见所闻,甚为惊讶,备受震撼,颠覆了我们对教育的传统认识;实地考察,让我们改变了一些媒体曾带给我们的认识。此行收获颇丰,感慨甚多,思悟较深。 

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一、取经:精心筹划与布置任务 

  以范德标为代表的校领导班子非常重视此次考察学习,在本学期初的校长办公会上就对此事进行了专门研究和细致策划,后由顾晓惠副校长统筹负责考察出行的筹划准备工作,经过两个多月的准备,终于成行。 

  出发前,顾晓惠副校长专门要求并提出希望:一、带着真心去学真经,要真人学真经;二、要深学学深,要结合我校发展中遇到的问题去学,带着我们的困惑与自己的问题去看、去学,细细地看、细细地学,边学边思考边探讨,力求寻找到问题的破解办法;三要学有所得、学有所用、学有所成。每天考察结束后,要针对我校发展中的一两个问题展开小组讨论,分享心得,探讨策略与办法;考察回校后,上交考察心得,开专题交流分享会汇报所得,同时结合所学所得拿出一两个切实可行的措施、办法去推进工作。 

二、悟道:受到了“震撼”,悟到了教育之“道” 

  石家庄精英中学、衡水十三中、武邑中学、衡水中学、衡水二中这五所学校,虽然发展背景不一、所处阶段不同、特色文化有异,但在教育理念、课改模式、管理方式、教科研等方面有很多相似相通之处,总体上以衡水中学的发展模式为主导模式,并由此带来卓越的教育教学成果,尤其是在短时间内创造了“高考神话”或“高考奇?!?,而且还能将此神话或奇迹持续向前推进,在跨越高峰之后再造高峰,在跨越巅峰之后又追求卓越。 

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  在实地考察中,老师们重点观摩了激情跑操、高效“6+1”课堂、自习、特色文化活动、干部走动式管理、高三集体教研、快乐高考以及80华里远足、激情家长会视频等一再被媒体关注和参观者聚焦的亮点,似有看到教育神话与奇迹之感,受到强烈震撼,并由此悟出了些许接地气的教育之“道”。 

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  1、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,没有激情就没有状态,没有状态就没有奇迹。 

  2、激情是内心的力量,它能激发沉睡的潜能。教育是唤醒,不是灌输,更不是压制。教育一旦唤醒激情,就有“神话”诞生了。有“激情”的地方才有“奇?!?。所以,激情教育能让“不可能”变成“可能”。 

  3、陪伴是最好的教育。在离婚率和校园欺凌事件整体攀升的当下,把学生当作自己的孩子陪伴,时时陪伴,处处陪伴,干什么事都先行学生一步的陪伴,再顽劣不化的学生也会产生“不学,真对不起老师;不好好干,第一个对不起的就是老师”的感觉。老师默默的、持续的陪伴式付出,唤醒了学生内心的“对不起”,进而唤起了学生内心的自律与自觉,又何愁学生不自尊不自强。衡水中学做到了这一点,便成了教育界的“神话”;精英中学做到了这一点,就创下了高考的“奇?!?。 

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  4、文化是第一教育力,而公正平等是文化的第一因子。有了这个因子,才有和谐向上的环境,有了这样的环境,好的制度才能落地生根开花。制度的第一要务是捍卫“公正平等”,做到这一点,执行力才不会打折扣,高洁的情操和高尚的人格才会养育出来,尊严感和幸福感才会到来。衡水老师和学生之所以苦并幸福着、累并快乐着,并由衷地说“快一点,才能乐起来;越快,才越乐”,校园之所以成为“精神特区”,都是因为有这样的文化在做支撑。 

  5、改革的成功和奇迹的创造,除了需要“敢为天下先”的勇气外,还需要“精细化规划与管理”?!熬富婊?,就是做改革的“大系统”,确保改革的方方面面在“生态化系统”内运行?!熬富芾怼?,是在“大系统”下做“微管理”,正如李金池校长所说,将复杂的问题简单化,将简单化的问题实操化,将实操化的问题流程化,将流程化的事情固定化,并做细做实,持续地做,反复地做,细于坚持,难于坚持,也成于坚持。高效“6+1”课堂模式就这样做成了,环环相扣,步步生辉,层层递进。 

  6、素质教育不是不要升学率,也不是单纯地减轻负担,而是点燃激情,唤醒潜能,培养自主能力,养育人格,为学生终生学习和人生幸福奠基,是为未来社会做准备。为此,在日常教育教学中,要重新科学地管理和配置好学生的时间。管理和配置好学生的时间,不是简单地控制时间的长短、不打“疲劳战”,而是在保障充足睡眠和充分营养的基础上,拓展时间的宽度和加大时间的厚度,就是用丰富多彩的活动或学生间的互动去填充时间,让学生每时每刻都自主地“动”起来,让学生和时间一起舞动,变得纯粹而充实。衡水中学的管理艺术的秘诀很大程度上体现在对时间的管理与配置上,如学校每天有13节课,每两周学生休息一天,虽然如此,但老师和学生都像上满了劲的加速陀螺,干什么都像在“跑”,而且跑得“很欢”,一派“惜时间、快节奏、高效率”的景象。 

  7、团队作战,攻坚克难。在组织层面上,衡水中学等名??渴裁慈スゼ峥四?、创造奇迹?主要是靠学校的“精、气、神”凝聚起来的一个个有向心力的团队,无论是德育团队、学科团队,还是学生团队,特别是跑操方阵和80华里远足团队,都有着必胜的信念、强大的气场和非凡的战斗力。在这样的团队里,人人责任共担,利益共享,机会共沾,资源共用,组织共建,荣辱共存,不离不弃,抱团取暖,统一作战,无往不前。 

三、得法:化“真经”悟“真道”,植根本土花满枝 

  每天考察的当晚,老师们一吃过晚饭,就汇聚到各自的小组进行深度交流,分享所得,解析名校成功秘诀,同时针对学校发展中的一两个问题展开热烈讨论,给出积极的破解之道、可行的策略和能用的办法。探讨现场,气氛热烈,情绪高昂,互相点燃了激情。 

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  在回来的路上,大家也几乎都在围绕着学习所得进行交流。顾晓惠副校长说,三天的时间虽然短暂,但行程安排饱满,学习内容充实丰富,学习密度大强度大,学习节奏快,大家发扬了连续作战、团队作战,不怕苦不怕累的精神,虚心学习,主动思考,热烈讨论,积极献策,取得了不少成果,圆满结束了此次考察。 

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  通过观摩学习,老师们不虚此行,真实地感受到了这几所名校浓厚的文化氛围和师生追求卓越的精神:学校管理精细,每个环节都做到细致、精致、极致;教师用心、用力、用情去干工作;学生富有激情,充满斗志,刻苦学习,惜时如金。 

  顾晓惠副校长指出,“这五所学校有许多值得我们借鉴的地方,我们不能照搬照抄,而要结合我校实际,活学活用,用心探索,大胆实践,一定能用团队的力量突破班级、年级乃至学校发展的瓶颈?!?nbsp;

  “我们也能成功地化用这些有益的经验和成功的做法,因为我们学校虽然发展阶段和他们不一样,名气暂时没有他们叫得响,但我们也有许多和他们相似的地方:同样是全封闭寄宿制学校;学校管理都强调“严、爱、细、实”,领导和老师都有实干和拼搏精神;学生都朴实好学?!?nbsp;

  如果能够灵活借鉴其经验,在“活”字上下工夫,在“干”字上动真格,在“细” 字上做文章,抱团取暖,以身示范,团队作战,一定能攻坚克难,一定能推进合肥三十五中跨越式发展,成功争创省级示范高中。 

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  衡水中学并不尽善尽美,但衡水中学佐助学生生命成长的不凡业绩理应得到全社会的尊重。顾晓惠副校长再次强调,衡水模式不需复制,但可借鉴化用。希望:一、回去后及时撰写并向校教师中心提交考察心得。二、每班结合班情,拿出一两个举措,尝试推进。年级组过程跟进并注意总结反馈。三、每位老师结合本次学习的高三复习研讨,与备课组一起思考和再规划设计下一步的高三复习备考工作,进一步提高课堂质量。四、一周后,希望高三年级组择时召开“衡水行,见实践”专题会议,用追求卓越的精神把学习所得落地生根开花。